由共青团大连市委员会、大连市青年联合会共同组织的2022-2023年度“大连青年五四奖章”申报评议工作自启动以来，经各级团组织推荐，共收到符合条件的候选个人申报材料69份，候选集体申报材料39份。经评议和团市委书记会议审定，有10名个人和10个集体入围。自动化与澳门六合彩开奖直播 “金靴百褶”贵州支教团荣获2022-2023年度“大连青年五四奖章”集体。

      自动化与澳门六合彩开奖直播 “金靴百褶”贵州支教团自 2016 年成立以来，七年五次远赴贵州开展实践活动，以用实际行动践行东西部扶贫协作，为支教事业贡献青春力量，该项目曾荣获：辽宁省2019年度大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践青春扶贫点亮行动优秀项目奖、大连市青年志愿者行动优秀项目奖，入选中国大学生知行促进计划，被中国青年网报道，上榜2023年“榜样100”全国优秀大学生社团排行榜榜单“TOP100教育类社团/团队”，团队指导老师、学院党委副书记闻竹再次获评该项目优秀青年导师。

   2023年7月21日至7月31日实践团再次集结，跨越山海，前往贵州省毕节市金沙县沙土镇中心村小学开展为期11日的支教活动，团队成员在实践中切身感受乡村振兴战略，躬身助力乡村教育发展，调研当地教育情况、民族风俗习惯、红色文化印记等有意义的研究课题。

二、主要事迹

（一）助力乡村振兴，贡献青春力量

实践团在实践调研开始之前，全体成员进行见面会，充分地了解彼此，增强团队之间的默契与凝聚力，以保证实践过程的顺利进行与调研任务的高效完成。以“各尽其能，各发所长”为目标，完成组内成员的分工与职责，并根据每个成员的责任情况，制定团队的行动计划，调研目标，实践内容。

全体成员就本次实践调研开展讨论，做好前期准备，加强自我理论学习，完善各环节具体执行细节，探讨调研方向，明确团队纪律问题与行动规范，做好实践团队的后勤保障与安全保障措施。指导教师为成员们介绍当地情况与注意事项，鼓励成员们理论结合实际，切身感受乡村振兴战略，躬身实践助力乡村教育发展。

到达实践地后，全体成员与支教地校长老师进行会面，更加深入了解当地学校教育情况与当地乡村情况。整个实践过程中，全体成员多次进行集中理论学习，对乡村教育振兴进行政策研究与主题讨论，成员提出问题发表意见，将“乡村教育振兴”这一主题逐渐具体化、细节化。从“为什么去做”“到哪里去做”“如何做”“要达到何种效果”多角度全方面深刻讨论。

(二）秉持育人情怀，躬身教学实践

   本次支教过程中采取多层次多领域的课程安排，结合当地学生情况制定了专属小课堂。物理实验活动让孩子们自己动手，探索科学奥秘；借助多媒体工具的“云游漫步”课程，带领学生游览祖国名山大川，增强同学们的文化自信和民族自豪感；生态环保课程在同学们心中埋下保护生态文明的种子，切实体会“绿水青山就是金山银山”的理念。此外，魔方入门、DIY绘画等美育课程更是深深吸引了同学们的兴趣，以全面发展为目标，激发学生的创作灵感。

   在开展各特色课程的同时，支教团队也设计了数学空间思维培养、英语口语模仿和“博古通今朝代歌”等基础拓展类课程。课程设计在结合当地教育特点的同时，也充分加入了创新新颖的活力元素，真正达到“寓教于乐”的教育初衷，让孩子们在快乐氛围中学习知识、开发思维。

支教活动覆盖近百名当地学生，传播正能量，始终秉承着教书育人是初心，在推进素质教育的同时更进一步丰富了学生们的文体生活，得到了当地学校老师、学生和家长的肯定与支持。

（三）开展文化探访，深入社会调研

每次的实践行动都伴随着文化探访，实践团会在实践前期充分了解实践当地的文化与特色。在贵州省开展支教时，团队对苗族文化进行探访和考察，增强对苗族服饰的认识与了解。注重传统文化的发扬与感受，并充分融入为当地学生开展的特色课程之中。实践团还前往遵义会议旧址开展调研学习，了解红色文化，认识遵义会议的内容与历史意义。在实践结束后，形成相关的课题研究，生成具有实践依据的调研报告，进行理论与实践的统一研究，总结实践经历的收获。实践过程中，在推进乡村教育，传授知识的同时，也从当地汲取文化精神。用眼睛去发现，用脚步去探索，用心去感受，学思结合，知行合一。

   在实践中，实践团注重实际情况，根据学生的特点和需求，采取不同的教学方法和策略，提高教育教学质量。教育不仅仅是传授知识，更是对学生们的思维能力、创新能力和解决问题的能力的培养。通过支教，我们可以为孩子们打开一扇通向更广阔世界的大门。希望支教活动的广泛开展能够为更多的孩子带去温暖，助力更多璀璨耀眼的梦想。

   新时代新征程，青年作为推动乡村教育和乡村振兴的生力军，在培养时代新人、建设乡村文明、推动乡村进步中大有可为。要志存高远、脚踏实地，把教书育人与乡村实践紧密结合起来，为促进乡村教育高质量发展、助力教育强国建设而做出更大的贡献。